การเรียนการสอน
กิจกรรมละครเวทีนิเทศศาสตร์
SDGs : 4
27-28 พฤศจิกายน 2566 คณะวิทยาการจัดการ
ผู้รับผิดชอบโครงการ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ชลอรัตน์ ศิริเขตรกรณ์
ผู้ช่วยศาสตราจารย์โชติกา ลิลา
ชื่อกิจกรรมละครเวทีนิเทศศาสตร์
วันที่ 27-28 ตุลาคม 2566
สถานที่ : ณ สตูดิโอนเทศศาสตร์ อาคาร 1 คณะวิทยาการจัดการ
จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรม
1. นักศึกษาสาขาวิชานิเทศศาสตร์ ชั้นปีที่ 4 ในรายวิชาโครงการพิเศษทางนิเทศศาสตร์เป็นกลุ่มผู้ปฏิบัติงานหลัก จำนวน 35 คน
2. นักศึกษาสาขาวิชานิเทศศาสตร์ ปี 1,2,3 ในฐานผู้ปฏิบัติงานโดยเลือกตามความสมัครใจ รวม 200 คน
หลักการและเหตุผล
โครงการละครเวทีนิเทศศาสตร์เกิดขึ้นจากการเล็งเห็นถึงคุณค่าของ "กระบวนการละครเวที" ซึ่งเป็นกระบวนการที่สามารถสร้างการมีส่วนร่วมทางความคิดและเป็นการฝึกฝนทักษะประสบการณ์การทำงานจริงให้กับนักศึกษาได้ อีกทั้งยังสอดคล้องกับกระบวนการ Project Based Learning โดยเน้นให้นักศึกษานำความรู้ความสามารถมาปฏิบัติจริงในทุกกระบวนการไม่ว่าจะอยู่ในส่วนของการแสดงหรือส่วนสนับสนุนการแสดง โดยเอกลักษณ์ของละครเวทีนิเทศศาสตร์ประจำปีงบประมาณ 2567 จะเน้นเรื่องพฤติกรรมของมนุษย์ว่ามีที่มาที่ไปใน ทุกการกระทำ ละครเวทีถือเป็นการใช้ศาสตร์แห่งสื่อสารที่สื่อได้ถึงผู้ชมทั้ง "สาร" และ "อารมณ์" เหนือสิ่งอื่นใดคือ การให้ประสบการณ์การทำงานในทุกกระบวนการตั้งแต่การวางแผนไปจนถึงการประเมินโครงการกับ นักศึกษา
ผลที่ได้จากโครงการ
1. นักศึกษาที่เข้าร่วมกระบวนการแสดงละครเวทีได้แสดงออกทักษะทางการแสดงในทุกหน้าที่และทุกกระบวนการ
2. นักศึกษาทีเข้าร่วมกระบวนการละครเวทีนิเทศศาสตร์ได้แสดงออกทางความคิดต่อสังคมโดยการสื่อสารผ่านละครเวที
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ชลอรัตน์ ศิริเขตรกรณ์
ผู้ช่วยศาสตราจารย์โชติกา ลิลา
ชื่อกิจกรรมละครเวทีนิเทศศาสตร์
วันที่ 27-28 ตุลาคม 2566
สถานที่ : ณ สตูดิโอนเทศศาสตร์ อาคาร 1 คณะวิทยาการจัดการ
จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรม
1. นักศึกษาสาขาวิชานิเทศศาสตร์ ชั้นปีที่ 4 ในรายวิชาโครงการพิเศษทางนิเทศศาสตร์เป็นกลุ่มผู้ปฏิบัติงานหลัก จำนวน 35 คน
2. นักศึกษาสาขาวิชานิเทศศาสตร์ ปี 1,2,3 ในฐานผู้ปฏิบัติงานโดยเลือกตามความสมัครใจ รวม 200 คน
หลักการและเหตุผล
โครงการละครเวทีนิเทศศาสตร์เกิดขึ้นจากการเล็งเห็นถึงคุณค่าของ "กระบวนการละครเวที" ซึ่งเป็นกระบวนการที่สามารถสร้างการมีส่วนร่วมทางความคิดและเป็นการฝึกฝนทักษะประสบการณ์การทำงานจริงให้กับนักศึกษาได้ อีกทั้งยังสอดคล้องกับกระบวนการ Project Based Learning โดยเน้นให้นักศึกษานำความรู้ความสามารถมาปฏิบัติจริงในทุกกระบวนการไม่ว่าจะอยู่ในส่วนของการแสดงหรือส่วนสนับสนุนการแสดง โดยเอกลักษณ์ของละครเวทีนิเทศศาสตร์ประจำปีงบประมาณ 2567 จะเน้นเรื่องพฤติกรรมของมนุษย์ว่ามีที่มาที่ไปใน ทุกการกระทำ ละครเวทีถือเป็นการใช้ศาสตร์แห่งสื่อสารที่สื่อได้ถึงผู้ชมทั้ง "สาร" และ "อารมณ์" เหนือสิ่งอื่นใดคือ การให้ประสบการณ์การทำงานในทุกกระบวนการตั้งแต่การวางแผนไปจนถึงการประเมินโครงการกับ นักศึกษา
ผลที่ได้จากโครงการ
1. นักศึกษาที่เข้าร่วมกระบวนการแสดงละครเวทีได้แสดงออกทักษะทางการแสดงในทุกหน้าที่และทุกกระบวนการ
2. นักศึกษาทีเข้าร่วมกระบวนการละครเวทีนิเทศศาสตร์ได้แสดงออกทางความคิดต่อสังคมโดยการสื่อสารผ่านละครเวที
