วิจัยและนวัตกรรม
การเรียนการสอน
บริการวิชาการ
การพัฒนานวัตกรสร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อเพิ่มศักยภาพการพัฒนาเชิงพื้นที่ด้วยกระบวนการวิศวกรสังคม มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ กิจกรรมที่ 2 การพัฒนากระบวนการนำใช้ข้อมูลชุมชุน และเครื่องมือตามกรอบงานวิศวกรสังคม
SDGs : 1 8 17
30 ตุลาคม 2567 สำนักงานอธิการบดี
การพัฒนานวัตกรสร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อเพิ่มศักยภาพการพัฒนาเชิงพื้นที่ดวยกระบวนการวิศวกรสังคม
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
The Developing innovators to increase spatial development potential through
the social engineering process of Nakhon sawan Rajabhat University.
กิจกรรมที่ 2 การพัฒนากระบวนการนำใช้ข้อมูลชุมชุน และเครื่องมือตามกรอบงานวิศวกรสังคมตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ
เชิงปริมาณ
1. ชุมชนเป้าหมาย จำนวน 6 แห่ง นำองค์ความรู้และนวัตกรรมแก้โจทย์ปัญหาเชิงพื้นที่ไปต่อยอดและใช้ประโยชน์ในการพัฒนาตนเองและชุมชนอย่างยั่งยืน
2. นักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏที่ได้รับการพัฒนาทักษะวิศวกรสังคม อย่างน้อยร้อยละ 80 มีความสามารถเป็นเป็นนักพัฒนาเพื่อชุมชนท้องถิ่นและสามารถพัฒนานวัตกรรมแก้โจทย์ปัญหาเชิงพื้นที่ด้วยกระบวนการวิศวกรสังคมได้
3. จำนวนโครงการของมหาวิทยาลัยราชภัฏที่นักศึกษาและบุคลากรประยุกต์ใช้องค์ความรู้ในการปฏิบัติงาน
เชิงคุณภาพ
1. นักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏมีทักษะในการเป็นวิศวกรสังคม ได้แก่ นักคิด นักสื่อสาร
นักประสานงาน และนักสร้างนวัตกรรมเพื่อชุมชน เพื่อก้าวเข้าสู่การเป็น “นักพัฒนาเพื่อชุมชน”
ที่มีประสิทธิภาพ
2. บุคลากรมหาวิทยาลัยราชภัฏมีทักษะการเป็นที่ปรึกษาวิศวกรสังคม
3. ความพึงพอใจในการเข้าร่วมโครงการ
The Developing innovators to increase spatial development potential through
the social engineering process of Nakhon sawan Rajabhat University.
กิจกรรมที่ 2 การพัฒนากระบวนการนำใช้ข้อมูลชุมชุน และเครื่องมือตามกรอบงานวิศวกรสังคมตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ
เชิงปริมาณ
1. ชุมชนเป้าหมาย จำนวน 6 แห่ง นำองค์ความรู้และนวัตกรรมแก้โจทย์ปัญหาเชิงพื้นที่ไปต่อยอดและใช้ประโยชน์ในการพัฒนาตนเองและชุมชนอย่างยั่งยืน
2. นักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏที่ได้รับการพัฒนาทักษะวิศวกรสังคม อย่างน้อยร้อยละ 80 มีความสามารถเป็นเป็นนักพัฒนาเพื่อชุมชนท้องถิ่นและสามารถพัฒนานวัตกรรมแก้โจทย์ปัญหาเชิงพื้นที่ด้วยกระบวนการวิศวกรสังคมได้
3. จำนวนโครงการของมหาวิทยาลัยราชภัฏที่นักศึกษาและบุคลากรประยุกต์ใช้องค์ความรู้ในการปฏิบัติงาน
เชิงคุณภาพ
1. นักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏมีทักษะในการเป็นวิศวกรสังคม ได้แก่ นักคิด นักสื่อสาร
นักประสานงาน และนักสร้างนวัตกรรมเพื่อชุมชน เพื่อก้าวเข้าสู่การเป็น “นักพัฒนาเพื่อชุมชน”
ที่มีประสิทธิภาพ
2. บุคลากรมหาวิทยาลัยราชภัฏมีทักษะการเป็นที่ปรึกษาวิศวกรสังคม
3. ความพึงพอใจในการเข้าร่วมโครงการ
