การเรียนการสอน
ศิลปะและวัฒนธรรม
โครงการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทยในประเพณีแห่เทียนเข้าพรรษา เพื่อปลูกฝังนักศึกษาครู
SDGs : 4 11
17 กรกฎาคม 2567 คณะครุศาสตร์
1. ชื่อโครงการ
โครงการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทยในประเพณีแห่เทียนเข้าพรรษา เพื่อปลูกฝังนักศึกษาครู
2. ผู้รับผิดชอบโครงการ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ทินกร ชอัมพงษ์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ภราดร พิมพันธุ์, และว่าที่ร.ต.วีรภัทร หมวกเอี่ยม
3. หลักการและเหตุผล
โครงการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทยส าหรับนักศึกษาครู ในสถาบันอุดมศึกษาส่วนใหญ่เป็นกิจกรรม
ที่เกิดขึ้นในระดับคณาจารย์ บุคลากร ส่วนกลุ่มนิสิตนักศึกษานั้น มีกิจกรรมจ านวนน้อย และนิสิตนักศึกษา
ไม่เห็นความส าคัญมากพอที่จะเข้าร่วมกิจกรรมทางด้านศิลปวัฒนธรรม อาจจะเป็นเพราะการสื่อสาร
ความหมายในเรื่องของศิลปวัฒนธรรมที่ยังไม่ชัดเจน หรือความไม่ชัดเจนในการบริหารจัดการด้าน
ศิลปวัฒนธรรม ซึ่งก่อให้เกิดความสับสนในบทบาทหน้าที่ของนิสิตนักศึกษา ท าให้นิสิตนักศึกษามองว่า
ศิลปวัฒนธรรมเป็นเรื่องไกลตัว ทั้งที่ในความเป็นจริงศิลปวัฒนธรรมไม่ใช่เรื่องของนิสิตนักศึกษาที่สนใจ
แต่ศิลปวัฒนธรรมคือเรื่องของวิถีชีวิต การด าเนินชีวิตในชุมชน สังคม ซึ่งเกี่ยวข้องกับบุคคลทุกกลุ่มใน
สถาบันอุดมศึกษา ดังนั้นสถาบันอุดมศึกษาควรมีแนวทางสนับสนุนให้นิสิตนักศึกษาเห็นความส าคัญ
เข้าถึง เข้าใจในศิลปวัฒนธรรม มีส่วนร่วมอย่างทั่วถึง และเข้าใจบทบาทของความเป็นนิสิตนักศึกษาต่องาน
ด้านศิลปวัฒนธรรมโดยสนับสนุนให้นิสิตนักศึกษามีส่วนร่วมอย่างแท้จริงในการบริหารจัดการ
ด้านศิลปวัฒนธรรมในสถาบนอุดมศึกษา คือการเข้ามามีส่วนร่วมตั้งแต่เริ่มต้นจนจบกระบวนการบริหารจัดการ
ด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ไม่เพียงแค่เป็นผู้เข้าร่วมกิจกรรมเท่านั้น โดยให้นิสิตนักศึกษามีส่วนร่วม
ในด้านการวางแผน ด้านการปฏิบัติด้านการติดตามประเมินผลและด้านการร่วมใช้ประโยชน์การส่งเสริมให้
นิสิตนักศึกษาได้มีส่วนร่วมตลอดกระบวนการบริหารจัดการจะท าให้นิสิตนักศึกษามีความรู้สึกว่าตนได้รับ
ความส าคัญ เห็นประโยชน์และ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ เล็งเห็นคุณค่าทางวัฒนธรรม
ท้องถิ่นที่ก าลังจะสูญหาย จึงได้จัดโครงการด้านศิลปะและวัฒนธรรม เพื่อเป็นการอนุรักษ์ ฟื้นฟู สืบสาน
ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นให้ด ารงอยู่ รักษา ศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญาอันเป็นอัตลักษณ์เฉพาะตัว เพื่อให้นักศึกษา
มีความเข้าใจ ไม่ถูกกลืนไปกับกระแสโลกาภิวัตน์โดยปราศจากดุลยภาพทางปัญญาและความรู้ที่จะอนุรักษ์สิ่งที่
ดีงามไว้
4. วัตถุประสงค์ของโครงการ
1. เพื่อส่งเสริมอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่นให้แก่นักศึกษาครู
2. เพื่อปลูกจิตส านึก และให้นักศึกษาเข้ามามีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ฟื้นฟู และสืบสานภูมิปัญญาและคุณค่าความหลากหลายทางวัฒนธรรม ทั้งที่เป็นชีวิต ค่านิยมที่ดีงาม และความเป็นไทย
3. เพื่อให้นักศึกษาครูมีการเข้าถึงชุมชนที่อยู่ในเขตพื้นที่การศึกษาและมีส่วนร่วมกับชุมชนในการจัดประเพณีแห่เทียนเข้าพรรษา
5. ระยะเวลาด าเนินการ
วันที่ 17 กรกฎาคม 2567
6. สถานที่จัดโครงการ/กิจกรรม
ณ โดมเอนกประสงค์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
8. กลุ่มเป้าหมาย
นักศึกษาคณะครุศาสตร์ ชั้นปีที่ 1 จ านวน 200 คน
9. ผลการประเมินโครงการตามตัวชี้วัดความส าเร็จของโครงการ
1) ส่งเสริมอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่นให้แก่นักศึกษาครู
2) ได้ปลูกจิตส านึก และให้นักศึกษาเข้ามามีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ฟื้นฟู และสืบสานภูมิปัญญาและคุณค่าความหลากหลายทางวัฒนธรรม ทั้งที่เป็นชีวิต ค่านิยมที่ดีงาม และความเป็นไทย
3) นักศึกษาครูมีการเข้าถึงชุมชนที่อยู่ในเขตพื้นที่การศึกษาและมีส่วนร่วมกับชุมชนในการจัดประเพณีแห่เทียนเข้าพรรษา
10. สรุปผลการด าเนินงาน
ผลผลิต (Output)
1.นักศึกษามีความเข้าใจด้านศิลปะและวัฒนธรรม
2.นักศึกษาสามารถน าความรู้ด้านศิลปวัฒนธรรมไปใช้ได้ในทางด้านการเรียนการสอน
ผลลัพธ์(Outcome)
1. นักศึกษารู้จักน าศิลปวัฒนธรรมไปใช้ได้อย่างมีความสุข
2. นักศึกษาได้รับประสบการณ์ในการเข้าร่วมกิจกรรมศิลปวัฒนธรรม
ผลกระทบ (Impact)
มีกิจกรรมที่ร่วมกับชุมชนชิงสร้างสรรค์ และการกระตุ้นเศรษฐกิจเชิงวัฒนธรรมของนักศึกษาครูเครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน
โครงการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทยในประเพณีแห่เทียนเข้าพรรษา เพื่อปลูกฝังนักศึกษาครู
2. ผู้รับผิดชอบโครงการ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ทินกร ชอัมพงษ์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ภราดร พิมพันธุ์, และว่าที่ร.ต.วีรภัทร หมวกเอี่ยม
3. หลักการและเหตุผล
โครงการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทยส าหรับนักศึกษาครู ในสถาบันอุดมศึกษาส่วนใหญ่เป็นกิจกรรม
ที่เกิดขึ้นในระดับคณาจารย์ บุคลากร ส่วนกลุ่มนิสิตนักศึกษานั้น มีกิจกรรมจ านวนน้อย และนิสิตนักศึกษา
ไม่เห็นความส าคัญมากพอที่จะเข้าร่วมกิจกรรมทางด้านศิลปวัฒนธรรม อาจจะเป็นเพราะการสื่อสาร
ความหมายในเรื่องของศิลปวัฒนธรรมที่ยังไม่ชัดเจน หรือความไม่ชัดเจนในการบริหารจัดการด้าน
ศิลปวัฒนธรรม ซึ่งก่อให้เกิดความสับสนในบทบาทหน้าที่ของนิสิตนักศึกษา ท าให้นิสิตนักศึกษามองว่า
ศิลปวัฒนธรรมเป็นเรื่องไกลตัว ทั้งที่ในความเป็นจริงศิลปวัฒนธรรมไม่ใช่เรื่องของนิสิตนักศึกษาที่สนใจ
แต่ศิลปวัฒนธรรมคือเรื่องของวิถีชีวิต การด าเนินชีวิตในชุมชน สังคม ซึ่งเกี่ยวข้องกับบุคคลทุกกลุ่มใน
สถาบันอุดมศึกษา ดังนั้นสถาบันอุดมศึกษาควรมีแนวทางสนับสนุนให้นิสิตนักศึกษาเห็นความส าคัญ
เข้าถึง เข้าใจในศิลปวัฒนธรรม มีส่วนร่วมอย่างทั่วถึง และเข้าใจบทบาทของความเป็นนิสิตนักศึกษาต่องาน
ด้านศิลปวัฒนธรรมโดยสนับสนุนให้นิสิตนักศึกษามีส่วนร่วมอย่างแท้จริงในการบริหารจัดการ
ด้านศิลปวัฒนธรรมในสถาบนอุดมศึกษา คือการเข้ามามีส่วนร่วมตั้งแต่เริ่มต้นจนจบกระบวนการบริหารจัดการ
ด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ไม่เพียงแค่เป็นผู้เข้าร่วมกิจกรรมเท่านั้น โดยให้นิสิตนักศึกษามีส่วนร่วม
ในด้านการวางแผน ด้านการปฏิบัติด้านการติดตามประเมินผลและด้านการร่วมใช้ประโยชน์การส่งเสริมให้
นิสิตนักศึกษาได้มีส่วนร่วมตลอดกระบวนการบริหารจัดการจะท าให้นิสิตนักศึกษามีความรู้สึกว่าตนได้รับ
ความส าคัญ เห็นประโยชน์และ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ เล็งเห็นคุณค่าทางวัฒนธรรม
ท้องถิ่นที่ก าลังจะสูญหาย จึงได้จัดโครงการด้านศิลปะและวัฒนธรรม เพื่อเป็นการอนุรักษ์ ฟื้นฟู สืบสาน
ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นให้ด ารงอยู่ รักษา ศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญาอันเป็นอัตลักษณ์เฉพาะตัว เพื่อให้นักศึกษา
มีความเข้าใจ ไม่ถูกกลืนไปกับกระแสโลกาภิวัตน์โดยปราศจากดุลยภาพทางปัญญาและความรู้ที่จะอนุรักษ์สิ่งที่
ดีงามไว้
4. วัตถุประสงค์ของโครงการ
1. เพื่อส่งเสริมอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่นให้แก่นักศึกษาครู
2. เพื่อปลูกจิตส านึก และให้นักศึกษาเข้ามามีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ฟื้นฟู และสืบสานภูมิปัญญาและคุณค่าความหลากหลายทางวัฒนธรรม ทั้งที่เป็นชีวิต ค่านิยมที่ดีงาม และความเป็นไทย
3. เพื่อให้นักศึกษาครูมีการเข้าถึงชุมชนที่อยู่ในเขตพื้นที่การศึกษาและมีส่วนร่วมกับชุมชนในการจัดประเพณีแห่เทียนเข้าพรรษา
5. ระยะเวลาด าเนินการ
วันที่ 17 กรกฎาคม 2567
6. สถานที่จัดโครงการ/กิจกรรม
ณ โดมเอนกประสงค์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
8. กลุ่มเป้าหมาย
นักศึกษาคณะครุศาสตร์ ชั้นปีที่ 1 จ านวน 200 คน
9. ผลการประเมินโครงการตามตัวชี้วัดความส าเร็จของโครงการ
1) ส่งเสริมอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่นให้แก่นักศึกษาครู
2) ได้ปลูกจิตส านึก และให้นักศึกษาเข้ามามีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ฟื้นฟู และสืบสานภูมิปัญญาและคุณค่าความหลากหลายทางวัฒนธรรม ทั้งที่เป็นชีวิต ค่านิยมที่ดีงาม และความเป็นไทย
3) นักศึกษาครูมีการเข้าถึงชุมชนที่อยู่ในเขตพื้นที่การศึกษาและมีส่วนร่วมกับชุมชนในการจัดประเพณีแห่เทียนเข้าพรรษา
10. สรุปผลการด าเนินงาน
ผลผลิต (Output)
1.นักศึกษามีความเข้าใจด้านศิลปะและวัฒนธรรม
2.นักศึกษาสามารถน าความรู้ด้านศิลปวัฒนธรรมไปใช้ได้ในทางด้านการเรียนการสอน
ผลลัพธ์(Outcome)
1. นักศึกษารู้จักน าศิลปวัฒนธรรมไปใช้ได้อย่างมีความสุข
2. นักศึกษาได้รับประสบการณ์ในการเข้าร่วมกิจกรรมศิลปวัฒนธรรม
ผลกระทบ (Impact)
มีกิจกรรมที่ร่วมกับชุมชนชิงสร้างสรรค์ และการกระตุ้นเศรษฐกิจเชิงวัฒนธรรมของนักศึกษาครูเครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน
