วิจัยและนวัตกรรม
โครงการส่งเสริมและพัฒนานักศึกษาให้มีสมรรถนะสูงขึ้น เพื่อตอบสนองการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21
SDGs : 9 17
19 ธันวาคม 2565 - 30 มิถุนายน 2566 คณะเทคโนโลยีการเกษตรและเทคโนโลยีอุตสาหกรรม
โครงการ ส่งเสริมและพัฒนานักศึกษาให้มีสมรรถนะสูงขึ้น
เพื่อตอบสนองการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21
หลักการและเหตุผล
ประเทศไทยกำลังกำลังอยู่ในช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในสภาพแวดล้อมที่ประเทศต่าง ๆ มีความเชื่อมโยงกันมากขึ้นเรื่อย ๆ และระบบการศึกษาจำเป็นต้องปรับตัว โดยไม่ใช่แค่การปฏิรูปเพียงครั้งคราว แต่ต้องเป็นการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง เพื่อตอบสนองความต้องการของเยาวชน สังคมและตลาดแรงงานทั้งในปัจจุบันและอนาคต ซึ่งผู้กำหนดนโยบายและบุคลากรด้านการศึกษาของไทยที่ผู้เขียนมีโอกาสได้รู้จักล้วนตระหนักว่า การศึกษาควรจะมุ่งเน้นการเตรียมความพร้อมให้เยาวชนมีทักษะที่จำเป็นต่อการใช้ชีวิตและสอดคล้องกับสังคมในอนาคต คำว่า “การศึกษาสำหรับศตวรรษที่ 21” จึงเป็นสิ่งสำคัญ
การปรับปรุงระบบการศึกษาและการพัฒนาทักษะผู้เรียนนั่นคือนักศึกษาจึงมีส่วนสำคัญที่จะทำให้ไทยบรรลุเป้าหมายตามยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี รวมทั้งจะช่วยเพิ่มศักยภาพ โอกาส และความเท่าเทียมทางเศรษฐกิจภายในประเทศ และด้วยแนวโน้มการเป็นสังคมผู้สูงอายุและสัดส่วนของประชากรในวัยทำงานที่ลดลงเรื่อย ๆ ทรัพยากรมนุษย์ที่มีทักษะคือปัจจัยสำคัญของความสามารถในการแข่งขันของประเทศไทยในอนาคต ดังนั้น คุณภาพของระบบการศึกษา ตลอดจนสมรรถนะและทักษะของผู้สำเร็จการศึกษา จึงเป็นกุญแจสำคัญที่จะตอบโจทย์ดังกล่าว
วันที่ ระหว่างวันที่ วันที่ 19 ธันวาคม พ.ศ.2565 – 30 มิถุนายน พ.ศ.2566
ผลผลิต
1. ทุนอุดหนุนการทำวิจัยของนักศึกษา 10 สาขาวิชา
2. นวัตกรรมหรือรางวัลของนักศึกษา จำนวน 3 รายการ
ผลลัพธ์
2. นวัตกรรมหรือรางวัลของนักศึกษาที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์หรือได้รับรางวัล
ผลกระทบ
ได้นวัตกรรมหรือรางวัลของนักศึกษาที่มีการนำไปใช้ประโยชน์หรือได้รับรางวัลทั้งในระดับประเทศหรือนานาชาติ
ผู้รับผิดชอบโครงการ ผศ.ดร.จักราวุฒิ เตโช
หลักการและเหตุผล
ประเทศไทยกำลังกำลังอยู่ในช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในสภาพแวดล้อมที่ประเทศต่าง ๆ มีความเชื่อมโยงกันมากขึ้นเรื่อย ๆ และระบบการศึกษาจำเป็นต้องปรับตัว โดยไม่ใช่แค่การปฏิรูปเพียงครั้งคราว แต่ต้องเป็นการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง เพื่อตอบสนองความต้องการของเยาวชน สังคมและตลาดแรงงานทั้งในปัจจุบันและอนาคต ซึ่งผู้กำหนดนโยบายและบุคลากรด้านการศึกษาของไทยที่ผู้เขียนมีโอกาสได้รู้จักล้วนตระหนักว่า การศึกษาควรจะมุ่งเน้นการเตรียมความพร้อมให้เยาวชนมีทักษะที่จำเป็นต่อการใช้ชีวิตและสอดคล้องกับสังคมในอนาคต คำว่า “การศึกษาสำหรับศตวรรษที่ 21” จึงเป็นสิ่งสำคัญ
การปรับปรุงระบบการศึกษาและการพัฒนาทักษะผู้เรียนนั่นคือนักศึกษาจึงมีส่วนสำคัญที่จะทำให้ไทยบรรลุเป้าหมายตามยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี รวมทั้งจะช่วยเพิ่มศักยภาพ โอกาส และความเท่าเทียมทางเศรษฐกิจภายในประเทศ และด้วยแนวโน้มการเป็นสังคมผู้สูงอายุและสัดส่วนของประชากรในวัยทำงานที่ลดลงเรื่อย ๆ ทรัพยากรมนุษย์ที่มีทักษะคือปัจจัยสำคัญของความสามารถในการแข่งขันของประเทศไทยในอนาคต ดังนั้น คุณภาพของระบบการศึกษา ตลอดจนสมรรถนะและทักษะของผู้สำเร็จการศึกษา จึงเป็นกุญแจสำคัญที่จะตอบโจทย์ดังกล่าว
วันที่ ระหว่างวันที่ วันที่ 19 ธันวาคม พ.ศ.2565 – 30 มิถุนายน พ.ศ.2566
ผลผลิต
1. ทุนอุดหนุนการทำวิจัยของนักศึกษา 10 สาขาวิชา
2. นวัตกรรมหรือรางวัลของนักศึกษา จำนวน 3 รายการ
ผลลัพธ์
2. นวัตกรรมหรือรางวัลของนักศึกษาที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์หรือได้รับรางวัล
ผลกระทบ
ได้นวัตกรรมหรือรางวัลของนักศึกษาที่มีการนำไปใช้ประโยชน์หรือได้รับรางวัลทั้งในระดับประเทศหรือนานาชาติ
ผู้รับผิดชอบโครงการ ผศ.ดร.จักราวุฒิ เตโช
