การเรียนการสอน
โครงการยกระดับมาตรฐานบัณฑิตครูสู่ความเป็นเลิศ กิจกรรมย่อยที่ 6 การพัฒนาบุคลิกภาพนักศึกษาคณะครุศาสตร์
SDGs : 4
8 กรกฎาคม 2566 - 5 สิงหาคม 2566 คณะครุศาสตร์
โครงการยกระดับมาตรฐานบัณฑิตครูสู่ความเป็นเลิศ
กิจกรรมย่อยที่ 6 การพัฒนาบุคลิกภาพนักศึกษาคณะครุศาสตร์
หลักการและเหตุผล
การพัฒนาบุคลิกภาพสำหรับนักศึกษาคณะครุศาสตร์เป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยเตรียมความพร้อมในการเป็นครูที่มีคุณภาพ ทั้งด้านการแสดงออกอย่างมั่นใจ การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ การสร้างความประทับใจให้แก่ผู้เรียนและผู้ปกครอง และการแสดงออกถึงจรรยาบรรณวิชาชีพครู โครงการพัฒนาบุคลิกภาพนี้มีเป้าหมายเพื่อเสริมสร้างความมั่นใจและปรับปรุงทักษะด้านบุคลิกภาพให้แก่นักศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมในการปฏิบัติหน้าที่ครูอย่างมีคุณภาพ โครงการนี้จะช่วยให้นักศึกษามีความพร้อมด้านบุคลิกภาพและทักษะการสื่อสารที่จำเป็นต่อวิชาชีพครู ซึ่งจะช่วยส่งเสริมความสำเร็จในการสอนและสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้เรียน ตลอดจนเป็นการเตรียมตัวเข้าสู่วิชาชีพครูอย่างมั่นใจและมีศักยภาพ
ระยะเวลาดำเนินการ
1. นักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตชั้นปีที่ 1 เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการกิจกรรมพัฒนาบุคลิกภาพนักศึกษาวิชาชีพครูชั้นปีที่ 1 ในเสาร์ที่ 5 สิงหาคม 2566 ณ โรงยิมเนเซี่ยม มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ (ย่านมัทรี)
2. นักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตชั้นปีที่ 3 เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการกิจกรรมพัฒนาบุคลิกภาพนักศึกษาวิชาชีพครูชั้นปีที่ 3 ในเสาร์ที่ 8 กรกฎาคม 2566 ณ ห้องประชุมพระบาง อาคาร 15 ชั้นที่ 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ (ในเมือง)
3. นักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตชั้นปีที่ 2 เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการกิจกรรมพัฒนาบุคลิกภาพนักศึกษาวิชาชีพครูชั้นปีที่ 2 ในเสาร์ที่ 15 กรกฎาคม 2566 ณ ศูนย์ประชุมและนิทรรศการนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ (ย่านมัทรี)
ผลผลิต
นักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 1 - ชั้นปีที่ 3 ทุกสาขาวิชา มีคุณลักษณะของบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ (TQF) ในด้านคุณธรรม จริยธรรม ด้านความรู้ ด้านทักษะทางปัญญา ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ และด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้เป็นอย่างดีและนักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการพัฒนาบุคลิกภาพตามแนววัฒนธรรมไทย
ผลลัพธ์
1. จำนวนนักศึกษาที่เข้าร่วมการอบรมการพัฒนาบุคลิกภาพนักศึกษาคณะครุศาสตร์ชั้นปีที่ 1 - ชั้นปีที่ 3 เข้าร่วมกิจกรรมเต็มทุกชั้นปี
2. ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความพึงพอใจตนเองได้ดียิ่งขึ้น ร้อยละ 80
ผลกระทบ
การบรรยายทำให้นักศึกษาขาดความสนใจในเนื้อหา และระยะเวลาที่จัดกิจกรรม/โครงการให้กับนักศึกษารายชั้นปียังมีการเรียนการสอน
ผู้รับผิดชอบโครงการ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ทินกร ชอัมพงษ์
กิจกรรมย่อยที่ 6 การพัฒนาบุคลิกภาพนักศึกษาคณะครุศาสตร์
หลักการและเหตุผล
การพัฒนาบุคลิกภาพสำหรับนักศึกษาคณะครุศาสตร์เป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยเตรียมความพร้อมในการเป็นครูที่มีคุณภาพ ทั้งด้านการแสดงออกอย่างมั่นใจ การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ การสร้างความประทับใจให้แก่ผู้เรียนและผู้ปกครอง และการแสดงออกถึงจรรยาบรรณวิชาชีพครู โครงการพัฒนาบุคลิกภาพนี้มีเป้าหมายเพื่อเสริมสร้างความมั่นใจและปรับปรุงทักษะด้านบุคลิกภาพให้แก่นักศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมในการปฏิบัติหน้าที่ครูอย่างมีคุณภาพ โครงการนี้จะช่วยให้นักศึกษามีความพร้อมด้านบุคลิกภาพและทักษะการสื่อสารที่จำเป็นต่อวิชาชีพครู ซึ่งจะช่วยส่งเสริมความสำเร็จในการสอนและสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้เรียน ตลอดจนเป็นการเตรียมตัวเข้าสู่วิชาชีพครูอย่างมั่นใจและมีศักยภาพ
ระยะเวลาดำเนินการ
1. นักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตชั้นปีที่ 1 เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการกิจกรรมพัฒนาบุคลิกภาพนักศึกษาวิชาชีพครูชั้นปีที่ 1 ในเสาร์ที่ 5 สิงหาคม 2566 ณ โรงยิมเนเซี่ยม มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ (ย่านมัทรี)
2. นักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตชั้นปีที่ 3 เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการกิจกรรมพัฒนาบุคลิกภาพนักศึกษาวิชาชีพครูชั้นปีที่ 3 ในเสาร์ที่ 8 กรกฎาคม 2566 ณ ห้องประชุมพระบาง อาคาร 15 ชั้นที่ 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ (ในเมือง)
3. นักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตชั้นปีที่ 2 เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการกิจกรรมพัฒนาบุคลิกภาพนักศึกษาวิชาชีพครูชั้นปีที่ 2 ในเสาร์ที่ 15 กรกฎาคม 2566 ณ ศูนย์ประชุมและนิทรรศการนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ (ย่านมัทรี)
ผลผลิต
นักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 1 - ชั้นปีที่ 3 ทุกสาขาวิชา มีคุณลักษณะของบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ (TQF) ในด้านคุณธรรม จริยธรรม ด้านความรู้ ด้านทักษะทางปัญญา ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ และด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้เป็นอย่างดีและนักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการพัฒนาบุคลิกภาพตามแนววัฒนธรรมไทย
ผลลัพธ์
1. จำนวนนักศึกษาที่เข้าร่วมการอบรมการพัฒนาบุคลิกภาพนักศึกษาคณะครุศาสตร์ชั้นปีที่ 1 - ชั้นปีที่ 3 เข้าร่วมกิจกรรมเต็มทุกชั้นปี
2. ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความพึงพอใจตนเองได้ดียิ่งขึ้น ร้อยละ 80
ผลกระทบ
การบรรยายทำให้นักศึกษาขาดความสนใจในเนื้อหา และระยะเวลาที่จัดกิจกรรม/โครงการให้กับนักศึกษารายชั้นปียังมีการเรียนการสอน
ผู้รับผิดชอบโครงการ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ทินกร ชอัมพงษ์
